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課程資訊 |
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課程名稱 |
人與科技體驗學習(二) Experiential Learning in Human and Technology(II) | |
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開課學期 |
101-2 | |
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授課對象 |
醫學院 醫學系 | |
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授課教師 |
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課號 |
Med3064 | |
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課程識別碼 |
401 38600 | |
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班次 |
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學分 |
1 | |
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全/半年 |
半年 | |
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必/選修 |
選修 | |
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上課時間 |
星期二A,B(18:25~20:10) | |
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上課地點 |
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備註 |
人文12討論室. 總人數上限：15人 | |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 | |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
瞭解十六世紀以來醫學科學及醫療科技發展的進程，理解科技主導醫療所產生的衝擊，認識醫療科技造成的人文、社會問題。希望透過這個課程的設計，拓展學生視野，啟發學生思考如何善用科技成果於健康福祉，在科技與人文間取得正確的定位。 | |
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課程目標 |
2/19：解剖學奠基的重要人物 梁繼權
3/05：生理學奠基的重要人物(1) 吳造中 3/12：生理學奠基的重要人物(2) 陳彥元 3/19：微生物奠基的重要人物 黎家銘 3/26：醫療科技發展的重要人物(1) 陳彥元 4/09：醫療科技的發展的重要人物(2) 黎家銘 5/14：病徵檢查發展的重要人物(1) 黎家銘 6/04：病徵檢查發展的重要人物(2) 陳慧玲 6/12：回饋與評估 梁繼權 | |
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課程要求 |
小組討論及體驗活動 | |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
1.小組討論教材
2.醫學發展 財團法人國範文教基金會出版(視聽教材) | |
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評量方式 (僅供參考) |
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課程進度 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |